学校がスタートしました

あっという間に１月も半ば。カナダ入国時期決定の理由の１つになっているオリンピックも近づいてまいりました。
が、なんともまぁ沖縄人の呑気なこと。開催１ヶ月前に「そろそろ買うべ」とサイトを見てみると時既に（かなり）遅し。日本戦はどの競技もSOLD OUTのオンパレード。（入国直後に知り合った）カナさんが売り切れ目前のカーリングの日本戦チケットを発見し、それに便乗する事で、なんとか面目を保つことができた。マーくん（カナさんのハズバンド）の「カーリングは奥深し。事前にルールを予習されたし」の言葉を胸に来る日を待っているこのごろです。

さて、近況ですが、以前ポストした通り正月から学校がスタートしました。

実はポスト後さらに展開しまして、編入する予定だったターム３を２に変更。その３ヶ月間は授業ではなくインターンという形で実案件の補助要員として学校に併設されているWeb制作会社で作業（ビザ無しなのでもちろん無償です）させてもらえることになりました。もともと実戦で場数を踏みたいというのも目的の１つだったので、これは私にとって良い展開になったと思っています。

ビザも現在の残り４ヶ月の学生ビザから１８ヶ月の学生ビザとワークビザへ更新と新規の申請をすることになりました。ワークビザがどの範囲で適用されるのかは分かりませんが、取得後は少なくともこの業界で収入を得ることは可能になる見込みです。これはほんとに有難い事で、学校スタッフ方々の協力無しでは絶対にありえない展開でした。ほんとうに有難うございました。

その学校も２週目を終えました。

作業については、早々にいくつかタスクが投げられましたが、英語になったというだけで、普段やっている作業とそんなに変わらず、ただただ忙し くしていますが、若干オーバーワーク気味だったように思います。先日「忙しそうですね～」との声も聞けたので、来週からは少し甘えさせてもらおう、と計画 中。語学力向上にもう少し時間を割こうと思います。

その語学力向上に一役買っているのが、もらったタスクの一つ「学生サポート」。日本人の学生もいるが、それ以外は英語で説明することになるので、必然的に会話の量が増える。現在、ある学生の課題の手伝いをしていますが、相手も（英語ペーペーの）私の立場を理解してくれているので、とてもやりやすい。「サポート」なんて言ってますが、実はそれは私が受けている、という訳です。いやはや。

既に書きましたが、総じて感じることはやはり「コミュニケーションスキル不足」。制作メンバーがたまに交わす世間話にも早く参加したいが、会話を横耳で聞いて相槌を打つのが精一杯。たまに「Nini（※）どう？」なんてボールを投げてくれるが、Yes,No程度の返答しかできず、明後日の方向にしか返球できない自分にかなり歯がゆさを感じております。（※実はリアルネームと一緒に「or please call me ‘Nini’」と自己紹介しています。「にに」のネーミングの由来は沖縄の人なら誰でも知っていると思います＾＾）

ターム１～３の学生には原則課題としてリアルクライアントが斡旋され、ターム４の学生や講師のフォローを受けつつタームを通して打ち合わせから制作まで自身でプロジェクト完結させる、等、興味深いものもいろいろありますが、それはまたいつかのポストで。